Respira y sonrie al nuevo dia ke mañana se acaba!!
Para empezar mi blog, voy a ser un poco egoista y a darme un subidoncillo de autoestima, despues de una mala noticia recibida hoy. Que en realidad tiene mucho que ver con educación, y con mi trabajo dentro de una institución escolar y de lo mal, que desde mi punto de vista, estan conformadas algunas de estas instituciones que muy lejos de ser algo público , no deja de ser una oligarquia donde los mandamases liberan sus frustraciones cotidianas, cargando su mala energia con los que consideran inferiores a ellos, y digo yo la intervención educativa no tiene como objeto principal a los niños y niñas? entonces porque no dejamos de una vez de pensar en nosotros mismos y en el competir como base de nuestra existencia. Y nos llenamos de amor, calor humano, cooperación, ganas de cambiar las situaciones injustas, pensar en el otr@.
9 comentarios
sarao -
angels -
rebk -
rebk -
Lauri -
Competimos porque aprendemos a competir, es lo que la sociedad nos enseña.
Y por cierto, tal vez, nosotros, educadores y educadoras, tengamos en nuestra mano cambiar esto, enseñando a esos niños a amar, a cooperar, a repartir calor... si no queremos que el dia de mañana repitan los patrones que ven dia a dia (vaya, he pasado de ser optimista a ingenua, no?)
Saludos
Mario -
Por cierto, quería pedirte a ver si el martes pdías coger una chaqueta que me deje en el cole, una naranjita y granate.
Bueno, un beset.
Mario Gaite -
Arriba dices cosas interesantes. Te haces una pregunta que me gustaría comentar. Textualmente dices: \"y digo yo la intervención educativa no tiene como objeto principal a los niños y niñas?\". Una pregunta tan evidente, y de respuesta aparentemente tan rápida, puede que no lo sea tanto. Vale que la educación tiene como materia prima a lxs niñxs, pero estxs más que protagonistas son actores de reparto. El protagonista en la educaciòn, tal como esta montada institucionalmente, es el profesor (o profesora, que son la inmensa mayoria). Vaya, este es un tema que da para mucho... y en realidad tú sabes mogollón del asunto. De todos modos deja que te recomiende (de nuevo) el libro de M.F.Enguita \"La escuela a examen\". Lo terminé hace poco y es que me ha parecido genial. Lo interesante es ver cómo un análisis sociológico de la educación, en todos sus aspectos, es impresicindible para comprender ciertas pautas, lo que subyace detras de lo evidente. De hecho, la función de la educación, oficialmente, es la de formar individuos que sirvan después adecuadamente en el mundo laboral, tanto en lo técnico como en lo actitudinal. Ni más ni menos. Lo de \"un desarrollo integral\", o \"autonomía\", o cosas por el estilo, si las hay en la educación son o anecdóticas o por despiste, pero no entran dentro de sus intenciones... vamos, esa es la idea que tengo, más o menos.
Un abracito, chica.
carmensin -
mariuc -
Bueno, Angelina,... oye, pues me gusta tu blog (jiji, lo que más la foto). ¿Tú crees que usarás esto?? parece interesante, aunque habría de \"alimentar\" a menudo la cosilla, no? necesitaria cuidados... si no dificilmente otr@s entrarán. ¿Conoces el fotolog?? es mu parecido, pero el leiv motiv son las fotillos, a las que puedes 8o no) añadir texto.
Un saludin